تخطيطات زخرفية
لقد ابتكر الحرفيون المغارة تخطيطات بديعة لتنفيذ زخرفاتهم. و كانت هذه التخطيطات مؤسسة غالبا على مضلعات نجمية. و مع مرور الزمن ت طورت هذه التخطيطات خاصة فيما يتعلق بعدد زوايا المضلع المستخدم للحصول على العنصر الرئيسي في الزخرفة. و هكذا شهد القرن العشرين استعمال مضلعات ذات 48، 64 بل حتى 96 زاوية. هذه التخطيطات تتطلب دقة و مهارة فائقتين سواء في التصميم أو في الإنجاز، إلا أن النتيجة تكون دائما باهرة.
و نشير إلى أن الحرفيين استعملوا تخطيطات واحدة مع تغيير شكل قطع الزليج للحصول على أشكال زخرفية مبتكرة و متنوعة.
كما أن استعمال الألوان مكن من إعطاء انطباع للمشاهد بغنى و تنوع الأشكال الزخرفية.
فيما يلي لائحة لتخطيطات معلمين مغاربة تشهد على اجتهادهم و تمكننا من إدراك الطرق التي يستعملونها لاستنباط و ابتكار زخارف جديدة.
|
| |
|
ربعة و عشريني
زخرف من أربعة و عشرين زاوية يظهر اجتهاد المعلمين في ابتكار أشكال أكثر تعقيدا و لكن كذلك أكثر غنى.
|
|
طنشري بالقطيب
زخرف بنجمة أم ذات اثنا عشر رأسا. و نلاحظ في هذه الصورت الزقاق المرسوم بقلم الرصاص و الذي يوضح بداية تكرار الزخرف بالتماثل.
|
|
مثمن منفذ داخل خاتم سليماني
نلاحظ تناسق الألوان مع استعمال لقطع الزليج التقليدية. يستخدم مبدأ التماثل بشكل كبير للحصول على هذه الزخرفة.
|
|
مثمن و سط خواتم سليمانية
نلاحظ وجود خواتم سليمانية تحيط بالزخرفة الأم. قطع الزليج المستعملة أصغر مما هو عليه الحال في الرسم السابق.
|
|
سبعيني
سبعيني : زخرف ذو أربعة و ستين ضلعا. و يرافق هذا الزخرف عددا من الأشكال بأحجام صغيرة مما يزيد من تعقيد و صعوبة إنجاز هذه الزخرفة.
هنا يحاط الزخرف بنجوم ربع و عشرينية تدور حولها نجوم مثمنة تسمى مراوح.
|

|
مدرسية صغيرة
مديرسية صغيرة : نلاحظ فيه تعاقب خاتم سليماني مع صفتين.
|

|
مدرسية كبيرة
نلاحظ فيه تعاقب خاتم سليماني مع ثلاثة أصفات.
|

|
مدرسية كبيرة مثمنة
استعمل هنا تحويران لنجمة ذات أربعة و عشرين رأسا صممت داخل مضلع مثمن تحيط به مراوح.
|

|
سطشري
زخرف ذو ستة عشر رأسا. هذه الزخارف تتطلب إلماما بالهندسة من لدن الحرفيين.
|

|
سطشري كحل العيون على قنته
سطشري كحل العيون على قنته: زخرف مركزي بستة عشرة ضلعا تحيط به أربع مضلعات مثمنة.
|

|
سطشري كحل العيون على قنته بالألوان
توزيع الألوان على الزخرف. نلاحظ استعمال الألوان الحية مما يمكن من تمييز عناصر الزليج.
|

|
سطشري مكناسي
يبدو أن الزخرف السطشري نشأ في مكناس. نلاحظ صعوبة إنجاز هذا الزخرف نظرا لكثرة و صغر حجم قطع الزليج المستعملة.
|

|
سطشري مكناسي بالألوان
يلاحظ استعمال للألوان الحية ذات التوزيع الأكثر رقة.
|

|
عنكبوتية
عنكبوتية: عنصر زخرفي نلاحظ فيه المبادلة التالية: خاتم سليمان + صفط + خاتم سليمان على كل ضلع من أضلاع المضلع المحيط بالزخرفة المركزية.
|

|
ربعة و عشريني بالمدرسية مبعوجة
الزخارف المسماة مبعوجة هي زخارف متعانقة تبدو متداخلة جزئيا. فإذا رسمت داخل مثمنات كانت هذه المثمنات مشتركة في أحد أضلاعها. بحيث تبدو ملتحمة بعضها ببعض.
|

|
ربعيني
نلاحظ في هذا الزخرف أن الزاوية الأم قد قسمت إلى خمسة أجزاء متساوية.
|
|
خمسيني بعنكبوتية خرسانة
زخرف ذو ثمان و أربعين رأسا بنسيج عنكبوتي و هو عبارة عن شبكة مكونة من الأشكال الزورقية و الخواتم السليمانية الملونة بالأزرق في الصورة.
|
|
خمسيني بالطباصل
زخرف ذو ثمان و أربعين رأسا تحيط به نجوم سطشرية تلفها نجوم مثمنة ما يعطي انطباعا بصحون تحيط بالزخرف المركزي.
|
|
خمسيني عنكبوتية بالحنش
زخرف ذو ثمان و أربعين رأسا بنسيج عنكبوتي و ثعباني تمثله الشبكة المكونة من القطع الصفراء التي تأخذ شكل ثعبان يزحف حول النجوم المثمنة.
|
|
سبعيني
سبعيني : زخرف ذو أربعة و ستين ضلعا. و يرافق هذا الزخرف عدد من الأشكال بأحجام صغيرة مما يزيد من تعقيد و صعوبة إنجاز هذه الزخرفة.
هنا يحاط الزخرف بنجوم ربع و عشرينية تدور حولها نجوم مثمنة تسمى مراوح.
|
|
مياوي بالربعة و عشريني
مياوي : زخرف ذو ستة و تسعين ضلعا. نورد هنا استعمالين لهذا الشكل.
هنا يحاط الزخرف بنجوم ربع و عشرينية. ونلاحظ بوضوح التركيب في نصف المربع مع وجود مكان النجمة الأم في الزاوية كما نلاحظ وجود مكان النجوم الأخوات و هي نجوم توابع ربع و عشرينية.
|
|
مياوي بالمدرسية مشروكة
مياوي : زخرف ذو ستة و تسعين ضلعا. نورد هنا استعمالين لهذا الشكل.
هنا يحاط الزخرف بشبكة تسمى مدرسية مكونة من قطع زورقية وخواتم سليمانية متعاقبة. و تسمى الشبكة مقروصة لأن بها اختناقات بين الزخارف المثمنة المحيطة بالزخرف المئوي.
|
|
مخبل العقول
تعتبر زخرفة مخبل العقول نموذجا واضحا للتطور الكبير الذي عرفته زخرفة الزليج البلدي بالمغرب خلال القرن العشرين. و قد عرفت هذه الزخرفة بهذا الاسم لأن عقل الناظر إليها يتيه بين تشابكاتها التي تتكرر إلى ما لا نهاية في دقة وتناسق كبيرين.
|
| |
 |